Monthly Archives: February 2025

Երկու սեվ ամպ

Posted on by

Վաղուց թողած բարձր ու կանաչ
Գահը իրենց հանգըստության,
Երկու սև ամպ, հողմի առաջ
Գընում էին հալածական։

Հողմը սակայն չար հոսանքով
Բաժնել, ջոկել չէր կարենում,
Ինչքան նըրանց լայն երկնքով
Դես ու դեն էր քըշում, տանում։

Ու անդադար գընում էին՝
Քըշված հողմի կատաղությամբ,
Իրար կըպած ու միասին,
Երկու սև ամպ, երկու սև ամպ…

Առաջադրանքներ

1․ Բանաստեղծությունից դուրս գրեք անծանոթ բառերը, բացատրեք։
Հողմ – Ուժեղ քամի
2․ Մգացրած բառերի համար իմաստով հակառակ զույգեր գրեք։
Վաղուց – Հիմա
բարձր – ցածր
չար – բարի
Բաժնել – միացնել
լայն – նեղ
տանում – բերում
միասին – առանձին
3․ Ինչ կանաչ գահի մասին է խոսքը՝ «Վաղուց թողած բարձր ու կանաչ
Գահը իրենց հանգըստության»
Խոտի մասին
4․ Ձեզ սև, թե՞ սպիտակ ամպերն են դուր գալիս, պատասխանը պատճառաբանեք։
Սպիտակ, որովհետև սպիտակ ամպերը մեզ չեն ջրում և լցնում տները։
5․Հորինեք պատմություն «Երկու սև, չարաճճի ամպերի մասին»։
Երկնքում որտեղ ապրումեն աշխարի բոլոր մապերը, բայց կաին երկու չարաճճի ամպեր որոնք սիրում էին ուտել մարդկանց նեռվերը նաձրևով, նրանք լցնում էին տները, քաղաքները ջրով և եսպես երկու հազար տարի, բայց երբ սկսվեց 21 – րորդ դարը և տեխնոլոգիաներով վերացնում էին ամպեը։ Երկու չարաճճի ամպերի ուրաղություն փոխվեց վախին և աննթատ պախկվու էին որ չմահանան, բայց մեկ անգամ նրանց բռնեցին և վերացրեցին աշխարից, և նրանց էլ ոչմեկ չի տեսել։
6․ Բանաստեղծությունը սովորել անգիր։

Հայրենագիտություն

Posted on by

Հայաստանում մ. թ. ա. VI–IV հազարամյակներից սկզբնավորված արհեստներից են կավագործությունը, քարգործությունը, փայտամշակությունը:

Պղնձի, կապարի, անագի, երկաթի և ազնիվ մետաղների հանույթի ու մշակման, հալման և ձուլման տեխնիկայի կատարելագործմանը զուգահեռ զարգացել են մետաղագործական արհեստները՝ պղնձագործությունը, բրոնզագործությունը, դարբնությունը, զինագործությունը, ոսկերչությունը, պատրաստվել են գյուղատնտեսական գործիքներ (բահ, քլունգ, գութանի ու արորի խոփեր և այլն), կենցաղային իրեր (կաթսա, ճրագ, մոմակալ և այլն), զարդեր (մատանի, ականջօղեր, գոտի, ապարանջան և այլն): Մետաղագործության բազմաթիվ նմուշներ պահպանվել են մինչև մեր օրերը: Հնագիտական պեղումների ժամանակ Հայաստանում հայտնաբերվել են մեծ քանակությամբ ոսկե, արծաթե, բրոնզե առարկաներ: 

Քարի տարատեսակներով հարուստ Հայաստանում հնագույն ժամանակներից առավելապես զարգացած էին քարգործությունը. տները, ամրոցները, իջևանատները, եկեղեցիները, կամուրջները հիմնականում կառուցվել են քարից: Միջնադարում կատարելության են հասել նաև կրագործությունը, գաջագործությունը: Հայ շինարարները կրից և գիպսից պատրաստել են հատուկ զարդեր շենքերի ներսը նախշազարդելու համար: Անի և Դվին քաղաքների պեղումներով հայտնաբերվել են դրանց բազմաթիվ հետքեր: Համընթաց սկիզբ են առել նաև կավագործությունը (բրուտագործություն) և ապակեգործությունը, հախճապակու արտադրությունը, որը IX–XI դարերում զարգացման բարձր մակարդակի է հասել Անիում ու Դվինում, շարունակվել Կուտինայում (Թուրքիա): 

Կավագործ արհեստավորները զարգացրել են նաև շինարարական խեցեղենի՝ աղյուսի, կղմինդրի, փողրակների արտադրությունը: Դարերի խորքից են գալիս նաև ատաղձագործությունը, երկրագործական գործիքների, կահույքի 

Բուրվառ (արծաթ, XVIII դար, Մայր աթոռ Սբ Էջմիածին)

արտադրությունը, նավաշինությունը, փայտի գեղարվեստական փորագրությունը և այլն: 

Հայաստանը հայտնի էր նաև իր գործվածքներով (բեհեզ, ծիրանի, կերպաս, թավիշ, դիպակ) ու կաշվեղենով, դրանք արտադրող արհեստներով՝ գզրարություն, մանածագործություն, մետաքսագործություն, բամբակագործություն, կտավագործություն, գորգագործություն, կարպետագործություն, թաղիքագործություն, կոշկակարություն, որոնց սերտորեն կապված էր ներկարարությունը: Պատմական Հայաստանի քաղաքներից շատերը որևէ արհեստի նշանավոր կենտրոններ էին: Արհեստավորներին ղեկավարել են տվյալ արհեստի շահերը պաշտպանող համքարությունները: 

Բարձրորակ կերտվածքներ պատրաստող արհեստները շարունակ կատարելագործվում և առավելագույնս մոտենում են արվեստներին:

բացատրություն դարբնություն – Դարբնի արհեստը:
դարբնություն

My Brother

Posted on by

My brother

My brother Dave lives in London. He has a wife, a son and a daughter. He is a teacher. He gets up early and has breakfast at 7 o’clock. He starts his work at 8 o’clock and finishes it at 4 o’clock. He likes his job. But he doesn’t go to work every day. On Wednesdays, he stays at home. His wife Ann is a doctor. Her work starts at 10 o’clock. She doesn’t get up early and doesn’t have breakfast. She has a sandwich for lunch at 12 o’clock. She finishes her work at 7 o’clock and comes home late. She likes her job because it is very interesting. In the evening after work, she likes to sit in their garden with her husband. My brother grows many nice flowers there. At weekends they usually visit their parents. My cousins love their grandmother and grandfather very much and are always happy to see them.

Անծանոթ բառեր 

wife-կին

early-վաղ, շուտ

job-աշխատանք

stay-մնալ

interesting-հետաքրքիր

at weekends-հանգստյան օրերին

grow-աճեցնել

visit-այցելել

Տեքստի կարմիրով նշված նախադասությունները դարձրեք հարցական և ժխտական։

My brother Dave lives in London. – Does brother Dave live in London?
My brother does not live in London?

He is a teacher – Is He a teacher?
He is not a teacher.
He likes his job. – Does He like his job?
He does not like his job.
My brother grows many nice flowers there. -Does My brother grow many nice flowers there
My does not brother grow many nice flowers there

Տեքստի կապույտով նշված նախադասությունները գրեք ներկա շարունակական ժամանակաձևով /Present Continuous Tense- I am speaking. He is swimming. They are reading/
He starts his work. He is starting his work.

She has a sandwich. She is having a sandwich.

Հիշեք` many-much-շատ

many– գործածում ենք հաշվելի գոյականների հետ, իսկ much– անհաշվելի գոյականների հետ։

Օրկնակ`

I have many books.

Բայց`

I don’t have much time.

Ընտրեք ճիշտ տարբերակը։

There is too much/many water in the bathtub.

How much/many brothers and sisters has Anne got?

I don’t send much/many letters nowadays.

How much/many rice do you eat per week?

I put too much/many salt /աղ/ in the soup.

How much/many people were at the party?

My grandfather does not have much/many hair, anymore.

How much/many plates do we need?

Պատրաստվում ենք Մայրիկների տոնին՝

Սովորում եք այս բանաստեղծություններից որևէ մեկը և տեսանյութ պատրաստելով շնորհավորում մայրիկներին:

Պատրաստիր մարտի 8-յան շնորհավորական բացիկ, այս բարեմաղթանքները քեզ կօգնեն՝ Mother’s Day wishes

Мой конец сказки «Непобедимый Петух»

Posted on by

Ку-ка-ре-ку, царь хочет меня съесть – Закричал петух.
И назири да везиры пошли за петухом, чтобы поймать его. В тот момент из далека пришёл давний друг петуха Лис. А когда назиры да везиры хотели поймать петуха, Лис укусил назира да везира и они убежали. И стали Петух и Лис дружно и счастливо жить. Вот какой должен быть настоящий друг!

Նամակ հողի տակ քնած ծաղիկներին

Posted on by

Ծաղիկներ, ես գիտեմ, որ նեղվում եք, որ քնած եք ամբողջ ձմեռ, երեք ամիս չեք տեսնում ոչ արև, ոչ ժպտացող աչքեր, ուղղակի ոչ մի բան։ Շուտով կգա գարունը, արևը կջերմացնի իր շողերով, հողը կտաքանա, և դուք կհանեք ձեր սիրուն գլուխները։ Մարդիկ կտեսնեն ձեզ ու կժպտան։ Իսկ ես ձեզանից մի սիրուն փունջ կհավաքեմ և մայրիկիս կնվիրեմ։ Ես անհամբեր սպասում եմ ձեզ։

Թվի մաս գտնելը

Posted on by

Թեմա՝ Թվի մաս գտնելը

Ուշադիր նայի՛ր գծագրերին և ամեն մեկի տակ գրի՛ր, թե ներկված մասը այդ պատկերի որ մասն է կազմում

  1. Գտի՛ր նշված թվի մասը
  • 162-ի 2/9 մասը = 36
  • 2000-ի 1/10 մասը = 200
  • 420 դրամի 3/6 մասը = 210
  • 21 ժ-ի 1/3 մասը = 7
  • 360 լ-ի 1/12 մասը = 30
  • 480 կմ-ի 2/16 մասը = 60
  1. Ջրավազանում կար 9600 լ ջուր: Այգին ջրելու համար պապիկն օգտագործեց այդ ջրի քառորդ( ¼ ) մասը: Որքա՞ն ջուր մնաց ջրավազանում:
    1. 9600 L : 4 = 2400
    Պատ․՝ 2400
  2. Արտահայտի՛ր նշված միավորներով
  • 1/20 մ = 1000 սմ
  • 1/8 կգ = 4000 գ
  • 1/20 ժ = 600 ր

4.Թվի 1/4 մասը 60 է։ Ո՞րն է այդ թիվը։
4 x 60 = 240

5. Անահիտը գնել էր 2500գ  շաքարավազ, որի 2/5 մասն օգտագործեց  թխվածքաբլիթ պատրաստելու համար։ Որքա՞ն շաքարավազ օգտագործեց  թխվածքաբլիթի  համար։
1. 5 : 2500 = 500գ
Պատ․՝500գ

6. Նոյը տնից դպրոց հասնելու համար պետք է անցնի  500մ ճանապարհ։ Ճանապարհի  3/5  մասը անցնելուց  հետո քանի՞ կիլոմետր կմնա նրան դեռ անցնելու։
1. 500 : 5 = 100
2. 100 x 3 = 300

7. Թվի 1/2 մասը հավասար է 40-ի: Ինչի՞ է հավասար այդ թվի 1/8 մասը: 
1. 2 x 40 = 80
2. 80 : 2 = 40
3. 80 : 8 = 10

8. Ամբողջ ճանապարհի 4/ 9 մասը անցնելուց հետո ո՞ր մասը կմնա անցնելու։ 
կմնա․ 5 / 9 մասը

Թվի մաս գտնելը

Posted on by

Թեմա՝ Թվի մաս գտնելը

Ուշադիր նայի՛ր գծագրերին և ամեն մեկի տակ գրի՛ր, թե ներկված մասը այդ պատկերի որ մասն է կազմում

  1. Գտի՛ր նշված թվի մասը
  • 162-ի 2/9 մասը = 36
  • 2000-ի 1/10 մասը = 200
  • 420 դրամի 3/6 մասը = 210
  • 21 ժ-ի 1/3 մասը = 7
  • 360 լ-ի 1/12 մասը = 30
  • 480 կմ-ի 2/16 մասը = 60
  1. Ջրավազանում կար 9600 լ ջուր: Այգին ջրելու համար պապիկն օգտագործեց այդ ջրի քառորդ( ¼ ) մասը: Որքա՞ն ջուր մնաց ջրավազանում:
    1. 9600 L : 4 = 2400
    Պատ․՝ 2400
  2. Արտահայտի՛ր նշված միավորներով
  • 1/20 մ = 1000 սմ
  • 1/8 կգ = 4000 գ
  • 1/20 ժ = 600 ր

4.Թվի 1/4 մասը 60 է։ Ո՞րն է այդ թիվը։
4 x 60 = 240

5. Անահիտը գնել էր 2500գ  շաքարավազ, որի 2/5 մասն օգտագործեց  թխվածքաբլիթ պատրաստելու համար։ Որքա՞ն շաքարավազ օգտագործեց  թխվածքաբլիթի  համար։
1. 5 : 2500 = 500գ
Պատ․՝500գ

6. Նոյը տնից դպրոց հասնելու համար պետք է անցնի  500մ ճանապարհ։ Ճանապարհի  3/5  մասը անցնելուց  հետո քանի՞ կիլոմետր կմնա նրան դեռ անցնելու։
1. 500 : 5 = 100
2. 100 x 3 = 300

7. Թվի 1/2 մասը հավասար է 40-ի: Ինչի՞ է հավասար այդ թվի 1/8 մասը: 
1. 2 x 40 = 80
2. 80 : 2 = 40
3. 80 : 8 = 10

8. Ամբողջ ճանապարհի 4/ 9 մասը անցնելուց հետո ո՞ր մասը կմնա անցնելու։ 
կմնա․ 5 / 9 մասը

My Flat

Posted on by

I have very beautiful flat. My flat is very comfortable, it is on the 15 floor, my flat is very big.There is a living room, one bedroom, a kitchen, a bathroom and a toilet in
it. The living room is light, there are two windows in it. We have dinner in the living room. My bedroom is not large. Our kitchen is not very large, but it very comfortable. I love my flat, it is my lovely place.

Գրքի տոն. պատում

Posted on by

Գրքի տոնի նախորդ օրը ես հայրիկիս հետ այցելեցի Բուկինիստ, որտեղ ընտրեցի այն գիրքը, որը պիտի նվիրեի ընկերներիցս որևէ մեկին։ Բուկինիստում շատ հետաքրքիր գրքեր կային, բայց ես ընտրեցի «Շերլոկ Հոմս» գիրքը։ Այն տանը գեղեցիկ փաթեթավորեցինք։
Ես շատ էի ուզում, որ իմ գիրքը բաժին հասներ Անտուանին, բայց շատ ուրախացա, որ այն հասավ Արային, Արան շատ էր հավանել գիրքը։ Իսկ ինձ բաժին հասավ Սևակի նվեր-գիրքը՝ «Ջունգլիների գիրքը»։

Մայրենի լեզվի օր

Posted on by

Հինգշաբթի․
1․ «Մայրենի լեզվի օր»․ նախապատրաստություն․
– Համացանցից օգտվելով գրել տեղեկություններ տոնի ծագման, օրվա խորհրդի մասին․(ե՞րբ է որոշվել, որտե՞ղ և այլն )։
Ընդունվել է ՅՈՒՆԵՍԿՕ-ի Գլխավոր համաժողովի 30-րդ նստաշրջանի որոշումով 1999 թվականի նոյեմբեր ամսին և նշվում է 2000 թվականի փետրվարի 21-ից` որպես մայրենի լեզուների իրավունքների ճանաչման և գործածության աջակցման օր։ Մայրենի լեզվի միջազգային օրը 2005 թվականից նշվում է նաև Հայաստանում։Ըստ ՅՈՒՆԵՍԿՕ-ի գնահատականի՝ աշխարհի վեց հազար լեզուներ կորստի մատնվելու եզրին են։
-Հավաքել, թե ընտանիքներում տատիկ-պապիկները, հարազատները ինչ բարբառով են խոսում, ո՞ր բառին ո՞ր բարբառով ինչ են ասում: Փոքրիկ բարբառային բառարանի ստեղծում։
– Գրել ասույթներ, ասացվածքներ լեզվի մասին և սովորել․․․
Ինչքան լեզու գիտես, այնքան էլ մարդ ես։
– Սովորել Վահագն Դավթյանի բանաստեղծությունը մայրենի լեզվի մասին
Մեր տառերը
Տեսիլքից են ծնվել տառերը մեր,
Հողմերով են սնվել տառերը մեր,
Ջրդեղվել են, դարձել երկաթագիր,
Քարերին են գրվել տառերը մեր…
Երբ փորձել են ջնջել ու եղծանել,
Կայծակին են տվել տառերը մեր…