ԱՐՋՆ ՈԻ ՕՋԸ
Ինչպես եղավ, որ մի անգամ
Արջն ու օձը դարձան ընկեր,
Ընկեր դարձան ու բարեկամ:
ԱՐՋՆ ՈԻ ՕՋԸ
Ինչպես եղավ, որ մի անգամ
Արջն ու օձը դարձան ընկեր,
Ընկեր դարձան ու բարեկամ:
Տեղադրիր am, is, are
Are you a teacher? Yes, I am
2 Are your children here?. Yes, they are
Continue readingՈսկեզօծված աշուն, ոսկի տերև, ոսկի ճյուղ, դեղին բոց, դեղին հրդեհ, դեղին ծուխ, ծափահարող առու, ծափահարող ջրվեժ, ծափահարող ծառ, ծափահարող ծտեր, պարող քամի, աշնան քամի, ոսկի գանձեր, մեծահարուստ քամի:
26․11․2024
Թվերի գրառումը հայերենի այբուբենի տառերով․
| Ա | Բ | Գ | Դ | Ե | Զ | Է | Ը | Թ |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| Ժ | Ի | Լ | Խ | Ծ | Կ | Հ | Ձ | Ղ |
| 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 |
| Ճ | Մ | Յ | Ն | Շ | Ո | Չ | Պ | Ջ |
| 100 | 200 | 300 | 400 | 500 | 600 | 700 | 800 | 900 |
| Ռ | Ս | Վ | Տ | Ր | Ց | Ւ | Փ | Ք |
| 1000 | 2000 | 3000 | 4000 | 5000 | 6000 | 7000 | 8000 | 9000 |
Օգտվելով այս աղյուսակից լուծեք խաչբառը
Խաչբառ
Հարցերը լուծեք և ներկայացրեք հայերենի այբուբենի տառերով․
Հորիզոնական
1) Գտեք ամենափոքր եռանիշ թվի կրկնապատիկը
200 – Մ
2) Որքանո՞վ կմեծանա միանիշ թիվը, եթե նրան ձախից կցագրենք 4 թվանշանը
1<– 4 = 14
14 անքամ
3) Գտեք ամենափոքր երկնիշ թվի կրկնապատիկ
20 – Ի
4) Ո՞րն է ամենամեծ միանիշ թիվը
9
5) Ո՞րն է ամենափոքր բնական թիվը
1
6) Գտեք ամենափոքր քառանիշ թվի հնգապատիկը
2000 – Ս
Ուղղաձիգ
1) Գտեք ամենափոքր քառանիշ թվի կրկնապատիկը։
2) Գտեք ամենափոքր քառանիշ թվի և ամենամեծ եռանիշ թվի տարբերության հնգապատիկը։
3) Ո՞րն է ամենափոքր զույգ բնական թիվը։
4) Ա
5) Գտեք ամենափոքր հնգանիշ թվի և ամենափոքր բնական թվի հնգապատիկի քանորդը։
6) Որքանո՞վ կմեծանա եռանիշ թիվը, եթե նրան ձախից կցագրենք 4 թվանշանը։
7) Ո՞րն է ամենափոքր բնական թիվը։
8) Որքանո՞վ կմեծանա եռանիշ թիվը, եթե նրան ձախից կցագրենք 6 թվանշանը։
9) Որքանո՞վ կմեծանա միանիշ թիվը, եթե նրան ձախից կցագրենք 2 թվանշանը։

25.11.2024
Թեմա՝ Կրկնություն
1․ Կատարի՛ր բաժանում և արդյունքը ստուգի՛ր բազմապատկումով․
168:3=
Continue readingՆույն համարով նշանակի՛ր այն արտահայտություները, որոնք կարող են իրար փոխարինել
| 1. անհոգ, ազատ ապրել 2. անտեղի, վտանգավոր քայլ անել 3. շատ մտածել, նոր անել 4. որևէ անհնար բան անել 5. ինչ ուզում ես՝ արա 6. թուլանալ, անզորանալ։ | 3. տասը չափել, մեկ կտրել 4. երկնքից աստղեր իջեցնել 2. ուղտի պարը կամուրջին բռնել 1. երկնքի թռչունի պես ապրել 6. ուժից ընկնել 5. ուզում ես ճաքի, ուզում ես տրաքի։ |

Ես շատ եմ սիրում պատրաստել։ Մենք հասցրել ենք արդեն թթու դնել, օգտակար բրդուճներ պատրաստել, լիքը վիտամիններով համեղ ֆրեշ սարքել։ Իմ համար ամենահետաքրքիր դասը թթու պատրաստելունն էր։

Սովորել ենք, թե ինչպես առողջ սնունդը տարբերել վնասակար սնունդից։ Շատ կուզեի մասնակցել թոնրի մեջ լավաշ թխելուն։
Մեր պատրաստած ուտելիքները շատ համով էին ստացվել, մայրիկս շատ էր հավանել իմ պատրաստած թթուն։
Կրթահամալիրի 7 հրաշալիքներն են՝
<Մայր դպրոց
<Ռոբոտաշինության լաբորատորիա
<Մեդիագրադարան
<Տեխնոլոգիա
<Մարմնամարզության սրահ
<Մարմարյա սրահ
<Մեդիակրթություն
Յ – 300
Ո – 600
Ւ – 7000
Ր – 5000
Ի – 20
300 + 600 + 7000 + 5000 + 20 = 12920
19․11․2024
Թվի բաժանելիությունը 5-ի

1․ Թվերից առաննձնացրու, նրանք, որոնք բաժանվում են 10-ի․
456, 650, 985, 36987, 2568, 6980, 12540, 1236, 478, 250, 30, 150, 125
2․ Թվերից առաննձնացրու, նրանք, որոնք բաժանվում են 5-ի․
55, 120, 369, 254, 69840, 565, 36980, 12547, 12, 36, 250, 655, 124895
3․ Աստղանիշները փոխարիրնիր այնպիսի թվանշաններով, որ ստացված թիվը բաժանվի 5-ի․ 4500, 7690 , 65235
4․ Աստղանիշները փոխարիրնիր այնպիսի թվանշաններով, որ ստացված թիվը բաժանվի 10-ի․ 1520, 6950, 2550
5․ Կատարի՛ր գործողությունները
6. Գտի՛ր ուղղանկյան մակերեսը և պարագիծը, եթե նրա լայնությունը 3 է, իսկ երկարությունը 4 անգամ մեծ է լայնությունից։
3 + 12 + 3 + 12 = 30P
3 x 12 = 36S